Внедрение проектно-ориентированных методов в практику обучения в высшей школе
Психология. ПедагогикаБакалавриат
Характеристики
2015 год•180 страниц•2.5 MB
ИздательствоНациональный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Тип изданияМетодическое пособие
ГрифРекомендовано методической комиссией Института экономики и предпринимательства, Центром инновационных образовательных технологий (Центр «Тюнинг») ИЭП для преподавателей, ведущих курс «Человек и его потребности» у студентов, обучающихся по направлениям подготовки 080400 «Управление персоналом
Описание
В настоящее время происходит переосмысление места и роли проектно- ориентированного обучения в современном высшем образовании. Данное методическое пособие разработано на основе опыта в области применения проектно-ориентированных технологий, накопленного авторами в течение последних 10 лет. Основной целью данного пособия является предоставление преподавателям материалов для практической реализации проектно-ориентированного обучения в аудиторной, самостоятельной и внеаудиторной работе студентов. Пособие в первую очередь предназначено для профессорско-преподавательского состава вузов, однако может быть использовано и преподавателями образовательных учреждений среднего профессионального образования.
