Влияние направленности и личностных качеств педагога на процесс формирования позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социальной адаптации

Описание

Цель настоящего учебного пособия состоит в формировании у будущих психологов и педагогов компетенций, связанных с исследованием особенностей формирования направленности и личностных качеств педагога, которые лежат в основе становления позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социальной адаптации. В работе используется комплекс методов психолого-педагогического исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение, анкетирование, беседа, тесты и др. Практическая значимость работы заключается в том, что общие концептуальные подходы и практические результаты исследований автора могут быть использованы преподавателями в учебном процессе для подготовки бакалавров и магистров по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» при изучении дисциплины «Педагогическая психология», а также педагогами школ и психологами реабилитационных центров. Рекомендовано для слушателей программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.