Становление и развитие самосознания ребенка как субъекта образовательной среды дошкольного учреждения

Описание

Представлены результаты комплексного исследования, раскрывающего характеристики становления и развития самосознания в дошкольном возрасте в условиях семейно-образовательной среды. Описаны конкретизированные представления о самосознании ребенка, этапы возрастного развития самосознания, сущность функционирования механизмов идентификации и обособления на этапах становления и развития самосознания, эмпирические результаты эффективности реализации концепции моделирования и организации процесса развития самосознания ребенка в образовательной среде дошкольного учреждения.