Сотрудничество школьников в учебно-познавательной деятельности в условиях классного сетевого сообщества

Описание

В монографии изложены результаты исследования развития сотрудничества школьников в учебно-познавательной деятельности в условиях классного сетевого сообщества: уточнена сущность, структура сотрудничества школьников в учебно-познавательной деятельности и критериально-оценочные характеристики его развития; выявлен и обоснован потенциал сетевого сообщества на основе школьного класса в активизации сотрудничества школьников в учебно- познавательной деятельности; представлена модель развития сотрудничества школьников в учебно-познавательной деятельности в условиях классного сетевого сообщества и опыт еѐ практической реализации.