Развитие и диагностика социального интеллекта у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Описание

В учебном пособии рассматриваются теоретические представления о социальном интеллекте в контексте формирования социальных свойств личности и в структуре интеллектуальных свойств человека. Существенное внимание уделено развитию социального интеллекта в детско-подросковом возрасте. Констатируется отсутствие надежных способов диагностики социального интеллекта у детей дошкольного возраста. Представлен экспериментальный материал, полученный на репрезентативной выборке детей старшего дошкольного возраста, собранный с помощью разработанного проективного теста на основе подхода Дж. Гилфррда и Н. Сэлливена. Убедительно доказано включение свойств социального интеллекта в структуру социально-психологических черт и в систему интеллектуальных качеств личности ребенка. Представленный большой теоретический и экспериментальный материал может быть интересен, как специалистам в области психологии, так и бакалаврам, магистрантам и аспирантам по направлению «психология».