Пряник тульский литерный как одно из дидактических средств речевого развития детей с особыми образовательными потребностями

Описание

Учебно-методическое пособие «Пряник тульский литерный как одно из дидактических средств речевого развития детей с особыми образовательными потребностями» составлено на основе материалов в ходе проведения занятий по дисциплинам «Технологии обучения и воспитания дошкольников с нарушением интеллекта», «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ЗПР и тяжелыми интеллектуальными нарушениями» в ТГПУ им. Л. Н. Толстого. В пособие включены семь видеоуроков, демонстрирующие варианты использования разработанного дидактического средства для развития способности различать звуки, обогащения активного словаря, развития грамматического строя речи ребенка, а также видеоматериалы с целью описания и обоснования инновационной технологии. Настоящее пособие предназначено студентам педагогических вузов. Исследовательский материал, изложенный в пособие, может быть использован в работе педагога-психолога, дефектолога с детьми с особыми образовательными потребностями.