Проектирование учебных заданий для учащихся с нарушением интеллекта

Описание

Учебно-методическое пособие посвящено проблеме разработки современных учебных заданий для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. В каждой главе предложены подходы к проектированию, конструированию и использованию практико-ориентированных учебных заданий с учетом современных требований дидактики, а также требований, закрепленных в федеральных образовательных стандартах для обучающихся с ОВЗ и федеральных адаптированных образовательных программах, ориентированных на отдельные группы детей с интеллектуальной недостаточностью. Пособие адресовано студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»; аспирантам и молодым ученым, занимающимся исследованием проблем современного образования обучающихся с интеллектуальной недостаточностью; педагогам, дефектологам и другим специалистам, работающим в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ.