Охрана здоровья и образование: институциональный подход

Описание

Излагается авторский подход к сохранению и улучшению здоровья детей и молодежи. Авторы исходят из того, что в современных социокультурных условиях назрела необходимость вменить институту образования новую функцию — охрану здоровья обучающихся. Основная идея состоит в том, что образование — мощный социальный институт, способный сформировать индивидуальные механизмы сохранения здоровья в сензитивных периодах развития личности. Представлен социально-психологический анализ научных подходов, практик и механизмов охраны здоровья детей и молодежи, а также роли социальных институтов в охране здоровья. Охрана здоровья рассматривается в ракурсе общественной и индивидуальной практики. Концепция и модель управления охраной здоровья показаны как институциональная функции образования. Приведены данные эмпирического исследования готовности детей и молодежи разного возраста к заботе о собственном здоровье, проведенного при помощи созданного и апробированного авторами научно-методического обеспечения для мониторинга готовности к самосохранительному поведению обучающихся. Предназначена для психологов, педагогов, социологов и специалистов в сфере управления образованием.