Методология «Peer Review» в обеспечении качества высшего медицинского образования. Методические рекомендации

Описание

Настоящие методические рекомендации подготовлены на основе результатов проведенной работы в рамках проекта Исполнительного Агентства по Образованию, Культуре и Аудиовизуальным вопросам Европейской Комиссии ERASMUS+ «SPRING (Определение инструментов и целей экспертной оценки в медицинском образовании) 609528-EPP-1-2019-1-GE-EPPKA2-CBHE-JP». В методических рекомендациях представлен международный и национальный опыт проведения экспертной оценки в медицинском образовании, методология и опыт проведения обзоров образовательных программ, который проводился в вузах-партнерах стран ближнего зарубежья (Грузия, Молдова, Белоруссия, Таджикистан, Казахстан) командами международных экспертов с использованием разработанного инструмента экспертной оценки образовательных программ для проведения «Peer review» на основе международных стандартов аккредитации ESG и Всемирной Федерации Медицинского образования. Данные методические рекомендации предназначены для административного персонала, профессорско-преподавательского состава, структурных подразделений системы менеджмента качества высших учебных заведений и других заинтересованных сторон.