Методические рекомендации по организации практических занятий в курсе полифонии

Описание

Данное учебное пособие посвящено вопросам организации практических работ студентов в курсе полифонии. В ней обсуждается оригинально интерпретированный метод обучения, связанный с предъявлением учащимся неполного нотного текста. При этом, как известно, задача состоит в том, чтобы восполнить специально опущенные части текста. В отличие от гармонии, в полифонии, приходится прибегать к многократному пропуску элементов мелодической горизонтали. В этом случае, по мнению автора, материалом для заданий могут являться не столько специально написанные тексты с соответствующими в них пропусками, сколько оригинальные полифонические произведения композиторов разных школ и направлений. Это обеспечивает указанные автором определённые преимущества такого рода письменных, игровых по своему характеру заданий.