Коммуникативно-смысловая концепция проектирования учебника китайского языка
Описание
Монография посвящена актуальной проблеме разработки учебника китайского языка для русскоязычных обучающихся на начальном этапе об- учения (А1–А2). В первой части книги раскрыты теоретико-методологические основания коммуникативно-смысловой концепции: сущность, требования, принцип учёта трудностей при изучении китайского языка и методологические основания. Во второй части монографии изложены методические основы концепции: параметры русско-китайской текстотеки и требования к её созданию, коммуникативно-сопряжённая модель и пути её реализации на основе смыслового экспресс-метода «квант». Описаны результаты опытного обучения, проведённого на основе разработанного учебника «Экспресс-метод «квант» обучения китайскому языку 量子法- 中文速成教程» по предложенной концепции. Издание адресовано разработчикам учебников, педагогам, преподавателям иностранных языков, аспирантам, студентам и всем тем, кто интересуется вопросами научно-методического обеспечения иноязычного образования.
