Интегративно-дифференцированный подход в системе непрерывного профессионального образования специалистов социальной сферы

Описание

В монографии отражены вопросы профессиональной подготовки специалистов в условиях модернизации российского образования, рассмотрены тенденции социального образования и профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, а также представлены результаты исследования уровня сформированности профессиональной компетентности и конкурентоспособности в процессе реализации интегративной профессиональной подготовки специалистов социальной сферы. Монография адресована обучающимся и преподавателям среднего и высшего профессионального образования, а также лицам, интересующимся вопросами интеграции в сфере профессиональной подготовки специалистов