Инклюзивный потенциал семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра
Описание
В монографии освещен научный анализ результатов изучения инклюзивного потенциала семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, полученных на основе дифференциации компетентностных профилей родителей. В теоретико-исследовательской части приведен анализ концептуальных положений и экспериментальных данных, раскрывающих основные позиции родительской эффективности и функциональности семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра. В методической части научной разработки представлен организационно-содержательный контент, раскрывающий основные принципы и понятия метапрофессионального подхода, векторы развития инклюзивного потенциала семей через отдельные аспекты культуры инклюзии, а также компетентностные профили родителей и других членов семьи как основы эффективной системы сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. Материал монографии ориентирован на многоцелевую группу: научные работники, преподаватели, магистранты, студенты, практические специалисты, участвующие в сопровождении семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра.
