Информационные ресурсы и средства медиаобразования в формировании социально-информационной компетентности педагога
Описание
Рассматриваются теоретические аспекты процесса формирования социально-информационной компетентности через применение средств медиаобразования педагогических кадров (преподавателей колледжей и университетов, будущих учителей физической культуры, музыки, воспитателей учреждений дошкольного образования). Описана модель формирования социально-информационной компетентности, раскрыто содержание понятия «медиаобразование», приведены примеры использования инновационных методов обучения и форм организации учебного занятия. Особую значимость представляет блок, в котором выделена работа с преподавателями по повышению уровня социально-информационной компетентности через опыт работы Школы профессионального мастерства. Адресовано студентам специальности «Дошкольное образование», может быть полезным учащимся колледжей, обучающимся на педагогических специальностях.
