Формирование методической компетентности будущего учителя математики в условиях классического университета
Описание
Представлены результаты исследования проблем и перспектив методической подготовки студентов специальности «Математика (научно-педагогическая деятельность)» в условиях классического университета. На основе компетентностного подхода через моделирование, концептуализацию и технологизацию раскрыты пути и условия формирования методической компетентности будущего учителя математики. Представляют интерес разработанные автором подходы к содержательно-технологической интеграции образовательного процесса при изучении дисциплин «Методика преподавания математики» и «Теория обучения (математики и информатики)». Монография адресована специалистам сферы образования: научным и педагогическим работникам в области теории и методики обучения математике, учителям математики общеобразовательных учреждений.
