Формирование интеллектуальных умений у одаренных детей старшего дошкольного возраста
Психология. Педагогика Аспирантура Бакалавриат Специалитет СПО (среднее профессиональное образование)
Характеристики
2007 год • 124 страниц • 954.3 KB
Издательство Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина
ISBN 978-5-94809-287-4
Тип издания Монография
Описание
В монографии раскрываются теоретические основы проблемы детской одаренности: подходы к изучению детской одаренности в зарубежной и отечественной философской и психолого-педагогической литературе, структура и виды одаренности, методы диагностики одаренных детей; характеризуются критерии, показатели и уровни сформированности интеллектуальных умений у одаренных детей старшего дошкольного возраста; рассматриваются педагогические условия формирования интеллектуальных умений у одаренных дошкольников 6-7 лет, анализируются результаты опытно-экспериментальной работы. Монография предназначена для преподавателей вузов, колледжей, аспирантов, студентов и практических работников дошкольных учреждений.
