Феномен совместимости в научно-педагогическом знании и практике образования

Описание

В монографии излагаются теоретико-методологические основы совместимости как общенаучного, междисциплинарного феномена, обеспечивающего устойчивое существование и эффективное развитие явлений и процессов педагогической действительности. Исследование базируется на системно-дихотомическом подходе, рассмотрении совместимости как объекта многомерной сложности. Прикладное значение теоретических положений реализовано в форме методики оптимизации совместимости учебных изданий в современной образовательной ситуации. Предназначено для научных и практических работников сферы образования, аспирантов, может быть использовано в системе повышения квалификации преподавателей.